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La definición de Educación del Carácter:

Educación del Carácter comprende enseñar a los estudiantes los valores humanos básicos que incluyendo honestidad, generosidad, , libertad, igualdad respeto , responsabilidad y ciudadanía.  

El objetivo es educar estudiantes para que sean moralmente responsables  y ciudadanos auto-disciplinados. El resolver problemas, toma de decisiones y resolución de conflictos son partes importantes del desarrollo del Carácter Moral.  Es a través de caracterización y discusiones como los estudiantes pueden experimentar la posibilidad de que sus decisiones afecten a otras personas, cosas o situaciones.


Fuente: The Language of Learning: A Guide to Education Terms, by J. L. McBrien & R. S. Brandt, pp. 17-18, 1997, Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development.

Traducción: ESBIN 2008

 

¿Qué es la Educación del Carácter?

Educación del Carácter es el desarrollo del conocimiento, las habilidades y actitudes que permiten al estudiante a tomar decisiones responsables y con fundamentos. Involucra un compromiso educacional compartido que enfatiza las responsabilidades y recompensas de una vida productiva en una sociedad global y diversa.

Educación del Carácter permite que el estudiante se enfrente cara a cara con la realidad de la vida. Promueve que el estudiante desarrolle un pensamiento crítico y así pueda actuar de manera responsable.

Diferentes materiales educacionales, métodos y estrategias pedagógicas desarrolladas de en el currículo de manera interdisciplinaria permite que los maestros impartan clases donde se desarrolle el Carácter mientras permiten que los estudiantes hagan una exploración competa de sí mismos así como una reflexión.

Educación del Carácter es una plataforma sobre la cual se construye respeto por la dignidad humana y crea una escuela del siglo veintiuno que permitirá que los estudiantes alcancen la excelencia

Educación del Carácter en el currículo escolar

Educación del carácter no es añadirle al currículo que la escuela ya tiene. Para que sea efectiva, educación del carácter se debe de integrar a través del diseño curricular como resultado de que se promueva una buena autoestima y la adquisición de valores para el éxito escolar.

En la ESBIN el implementar Educación del Carácter al currículo, los estudiantes se convierten en el punto central ya que así aprenderán a explorar y a analizar una variedad de aproximaciones para resolver de la manera más apropiada los conflictos en su nivel de desarrollo y de edad para que de esta manera aprendan a entender el significado del éxito y de las expectativas conforme crezcan y vayan madurando y convirtiéndose en ciudadanos responsables.

Guía y Educación del Carácter

Cuando la infraestructura humana de un sistema es fortalecida por compartir los objetivos de las personas comprometidas con la calidad y la excelencia dichos objetivos pueden ser alcanzados de una manera más efectiva. 

 Los maestros de la ESBIN, administradores y consejeros se encuentran en un proceso constante de involucramiento y entendimiento de Educación del Carácter por medio de la formación docente a través de conferencias y lecturas de diferentes autores de Educación del Carácter.

El desempeño de los estudiantes y los resultados son motivados por el lado humanitario  del currículo escolar. Maestros y personal administrativo examinan de manera constante la misión de la ESBIN así como el clima escolar para asegurarse de que las prácticas estudiantiles contribuyan al crecimiento ético de la comunidad ESBIN.

El comité de Educación del Carácter tiene expectativas referentes al rol de responsabilidad y enseñanza de Educación del Carácter para que así se transmita a cada maestro y de esta forma se filtre al resto de la comunidad ESBIN: Padres, estudiantes, entre otros.

 

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